TRAM1 ES TENYEIX DE FANG!

Al llarg d’una setmana els nens i nenes de Tram1 hem estat experimentant amb fang.

Hem fet diverses activitats on el fang era el protagonista: pastetes, torn, experimentació, estampació i barbotina.

Aquí us deixem amb tot el recull de fotografies curs per curs i activitats per activitat.

Preparats per enfangar-vos?

P3A -ELS AUTOBUSOS -ESTAMPACIÓ

EXPERIMENTACIÓ

PASTETES

P3B -LES MOTOS- ESTAMPACIÓ

PASTETES

TORN

BARBOTINA

EXPERIMENTEM

PA4 -ELS METROS- BARBOTINA

Una de les activitats que hem fet ha estat fer barbotina. Ho hem fet amb fang i aigua. quan ho hem tingut desfet ho hem escampat sobre un paper d’embalar. Ens ho hem passat molt bé!

ESTAMPACIÓ

Hem fet una barreja amb fang i aigua i ho hem escampat per damunt la taula. Hem fet dibuixos amb el dit i seguidament ho hem estampat amb un full. Ens ha quedat molt creatiu!

EXPERIMENTACIÓ

Avui hem presentat les diferents eines que es poden utilitzar treballant el fang (corró, rodet, buidador, tallador de fang..). Seguidament hem manipulat un tros de fang i hem fet les nostres creacions. 

TORN

Avui hem fet torn amb l’ajuda de la concep. Ha estat molt interessant manipular el fang i fer construccions.

PAB - LA CLASSE DELS TELEFÈRICS- ESTAMPACIÓ

A P4B (els telefèrics) la primera activitat de la setmana del fang ha esta l’estampació. Primer de tot hem desfet fang amb aigua i amb la barreja hem omplert tota la taula fins que ha quedat ben marró! Després hem fet servir els nostres dits per fer un dibuix que hem estampat en un full. Experimentant ens hem adonat que el fang estava força fred, que ens embruta molt i que amb aigua es desfà, però si el deixés una estona sense aigua de seguida s’asseca!

EXPERIMENTACIÓ

La segona activitat de la setmana del fang ha estat l’experimentació amb diferents utensilis. Hem fet servir el corró de fusta per aplanar, els buidadors per fer forats, buidar... amb els talladors hem pogut tallar el fang per fer-ne diferents parts i els pals de fusta per modelar. Ah! I les nostres mans i dits per tocar, fer formes, notar la textura del fang, la temperatura... Totes i tots anat creant i experimentant.

BARBOTINA

            L’activitat de dimecres ha estat fer barbotina. per fer la barbotina hem desfet fang amb aigua, abans però hem parlat sobre què podem fer amb la barbotina:

-       pintar

-       enganxar peces de ceràmica que s’hagin trencat

Un cop tots i totes hem fet la barbotina, l’hem portat a les taules del pati, on hi havia quatre murals per poder-hi dibuixar. Hem utilitzat pinzells gruixuts i també les mans i els dits. hem fet uns murals ben plens de barbotina!

PASTETES

L’última activitat de la fantàstica setmana del fang ha estat fer pastetes, però abans hem mirat un vídeo en els que podíem observar què passa quan el fang es barreja amb aigua. a continuació hem barrejat aigua amb la sorra del sorral i hem fet pastetes amb mans i peus! ens ho hem passat mooooooolt bé!!!!

P4C -LA CLASSE DELS COTXES- BARBOTINA

A P4C (els cotxes) la primera activitat de la setmana del fang ha estat la barbotina. Primer de tot hem mirat un vídeo de Llorens Artigas Nodo a on apareixia treballant al seu taller i feia barbotina. Hem vist que pot servir per enganxar el fang quan se’ns trenca alguna peça.

Hem repartit vàries safates a les taules amb una mica de fang i aigua i hem fet la barbotina. Amb aquesta hem pintat a sobre del paper d’embalar. Hem utilitzat les mans, pinzells i alguns pals.

Ens hem adonat que el fang és una mica fred i llis. Que si li posem aigua es desfà però sinó s’asseca de seguida. També ens hem adonat que ens embruta molt!! 

EXPERIMENTACIÓ

El dijous a la tarda vam experimentar amb diferents utensilis!

Vam fer servir el corró de fusta per aplanar, els buidadors per fer forats, els pals de fusta per modelar i les nostres mans per donar-li forma!! 

PASTETES

El fang està fet de sorra (argila) i aigua. El dimecres la classe dels cotxes vam sortir al pati a fer pastetes.

ESTAMPACIÓ

Avui dimarts, els nens i nenes de la classe dels cotxes (P4C) hem fet estampació.

Primer de tot hem desfet el fang amb aigua i hem cobert les taules amb la barbotina (fang i aigua).

Cadascú de nosaltres ha fet un dibuix amb el dit i un cop fet, hem agafat un full i l’hem col·locat a sobre.

Quan hem aixecat el full... quina gran sorpresa! Ens ha quedat el dibuix marcat!

TORN

El divendres al matí vam fer la última activitat de la setmana del fang: experimentar amb el torn. Teníem moltes ganes i ha estat molt divertit.

En grups de quatre anàvem al taller acompanyats per la Cristina i allà ens esperava la Concep!

Ens ha agradat molt poder experimentar amb el fang a sobre del torn. Ha estat molt especial!

CINTESDECOLORS ENROTLLADES

Comencem un projecte comú tota la classe tot continuant el treball amb les cintes de colors. Aquest cop aprenem a enrotllar-les i a fer un quadre per l’escola.

VOLUM I CINTESDECOLORS

Els nens i nenes de Tram 1 han recuperat les obres que la Glòria Domínguez va exposar al centre durant el primer trimestre i han donat volum a les cintes de colors que caracteritzen l’obra de l’artista.

Després de visualitzar de nou les seves obres, van crear ells mateixos les cintes i el suport tot decorant un full amb ceres blanques i pintant-lo amb pintura molt aigualida. Un cop assecats i amb les cintes retallades, per parelles havien d’enganxar les cintes arquejades, per tal que sortissin del full. Enganxades amb gomets, les cintes de colors tenien volum, assolien una nova dimensió i es convertien en una obra personal de cada parella d’infants.

EL PAPER CREA VOLUM

En aquesta activitat...

1.- Les cintes que varem fer les classifiquem per colors.

2.-Ens posem amb parelles (les mateixes que varem fer per pintar el suport) i comencem a l’elaborar el treball. Per parelles els infants s’ajuden en el treball de les cintes en volum. 

CINTESDECOLORS AGAFA VOLUM

Iniciem un segon treball amb les cintes de colors, però aquesta vegada fem un treball en volum.

Per tal d’elaborar-nos les cintes que posteriorment utilitzarem, els infants pinten amb ceres blanques, es sorprenen que no se’ls hi veu el dibuix.

Pintem a sobre el dibuix amb  pintura aigualida. Els infants descobreixen que ara si se’ls hi veu el dibuix que han fet.

Per poder fer el treball de les cintes de colors, necessitem un suport on enganxar-les. Per parelles decideixen de quin color volem pintar el seu suport, i aquest cop, ho fan amb pinzell.

CINTESDECOLORS i LAND ART

Aprofitant les mostres recollides a l'excursió del Parc de Milpins  i amb suports de cartró, cintes de pintor i pintura aigualida de colors de l’hivern els alumnes han creat lliurement les seves composicions amb fulles seques, troncs, glans, canyes, pedres, flors, etc.

Una espectacular combinació de Land Art i cintesdecolors.

MÉS...CINTESDECOLORS

Comencem a descobrir que s’amaga sota les cintes...

CINTES DE COLORS

Activitat de Tram1 inspirada en l’artista Glòria Domínguez  que va exposar la seva obra a la nostra escola. 

http://cintesdecolors.com

A partir de l’ús i manipulació de diverses cintes adhesives de color, cada alumne, individualment o en grup, havia de crear una peça combinant retalls de diferents mides i formes. Els infants, un cop havien finalitzat la seva peça, explicaven el resultat als companys. 

cintesdecolors a P3
cintesdecolors a P4

LANDART: ART EN ESTAT NATURAL

Obra d'Andy Goldsworthy

El Land art o art de la terra és un moviment artístic que sorgí als Estats Unitats d'Amèrica a finals dels anys 60 i principis dels 70 en el que el paisatge i l'obra es troben estretament relacionats. Es refereix també a un art creat en la naturalesa, utilitzant materials naturals com pedres, fulles o terra.

Les escultures no es situen en el paisatge, sinó que el paisatge és el mitjà de la seva creació. Sovint les obres es troben en espais oberts, lluny de la civilització i són susceptibles de sofrir canvis i l’erosió pròpies de les condicions naturals.

Molts dels primers treballs creats als deserts de Nevada, Nou Mèxic, Utah o Arizona eren projectes efímers dels que només en resten documents, com ara enregistraments de vídeo, de cinema o fotografies.

Font: Viquipèdia

EXPERIMENTEM AMB LA NATURA

Hem fet diferents activitats de descoberta, d'experimentació, de conceptes... per treballar el Landart.

Activitats a l'aula, al taller, al pati de l'escola i fins i tot hem fet una sortida al parc de Milpins. Entre tots els infants han creat una obra dins un marc. Després hem buscat elements de la natura que nosaltres pensem que poden ser obres de Landart i les anavem emmarcant amb diferents marcs que portàvem. I finalment he anat creant les nostres petites obres de Landart.

Deixeu-vos portar per les nostres interaccions amb la natura.